Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Karya Fiksi pada Siswa Kelas VIII SMP Kota Jambi

Authors

  • Putri Rahayu Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.29240/estetik.v8i2.10112

Keywords:

Influence, Audio Visual Media, Review Text

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual (video animasi cerita rakyat) terhadap kemampuan menulis teks ulasan karya fiksi pada kelas VIII SMP N 11 Kota Jambi. Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII I SMP Negeri 11 Kota Jambi tahun ajaran 2023/2024, berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Validitas data yang diterpakan dalam penelitian ini adalah menggunakan instrumen tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik inferensial yaitu untuk menguji keberhasilan dengan hasil belajar sebelum dan hasil belajar sesudah melakukan tindakan dengan menggunakan uji normalitas data, uji homogenitas data, dan uji hipotesisâ€. Hasil penelitian ini adalah pada hasil pretest siswa memperoleh rata-rata 74,83 dan hasil postest siswa memperoleh rata-rata 80,14. Adapun hasil analisis Paired Samples Test (uji t test) hasil belajar siswa setelah diberi perlakuan (penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran menulis teks ulasan karya fiksi) menunjukkan nilai sig (2 tailed) = 0,087 > 0,05 berarti Ho diterima dan Ha ditolak. Dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan pada hasil belajar siswa setelah diberi perlakuan (Penggunaan media audio visual pada pembelajaran menulis teks ulasan karya fiksi siswa kelas VIII SMP N 11 Kota Jambi).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hardani, A. N. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Ilmu.

Hutabarat, C. F. (2017). Upaya meningkatkan kemampuan siswa dengan menggunakan pembelajaran kontekstual pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi menulis teks laporan pengamatan kelas V di MIS Qoriah Fadhillah. repository.uinsu, 14.

Kosasih. (2017). Buku Teks Bahasa Indonesia SMP/MTS Kelas VIII Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kemendikbud.

Khotimah, Y. D., & Wini, L. O. (2023). PENGARUH MODEL SINEKTIKA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 12 No. 3.

Sanjaya, W. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta Kencana Pernada Media Gruoup.

Setyonegoro, A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write terhadap Pembelajaran Menulis. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Vol. 10 No. 1.

Suryadi, L. S. (2020). Pelaksanaan pembelajaran menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Jurnal ilmiah KORPUS, 185-186.

Wini, L.O., Atmazaki, A., & Juita, N. (2018). The multimedia development for learning writing. In I. Ifdil, & Z. Ardi (Eds.), Education, Social Sciences and Technology Application in Digital Era (pp. 384-388). Padang: Fakultas Ilmu Pendidikan UNP. https://doi.org/10.29210/2018155

Yustina. (2017). Bahasa Indonesia. Surabaya Intan Pariwara.

Downloads

Published

2025-11-30

How to Cite

Rahayu , P. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Karya Fiksi pada Siswa Kelas VIII SMP Kota Jambi. ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia, 8(2), 365–378. https://doi.org/10.29240/estetik.v8i2.10112

Issue

Vol. 8 No. 2 (2025): In Progress

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 1970 Putri rahayu ayu

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).