Telaah Praksis Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa

Moch Iqbal

doi:10.29240/jsmp.v3i2.939

Telaah Praksis Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa

Moch Iqbal

Abstract

This paper examines the strategic role of religious education in the national education system. In accordance with the mandate of UU Sisdiknas no 20/2003 that religious education is part of national education. Moreover, the issue of character education is getting stronger, increasingly placing religious education, in this case Islamic Education (IE) as the spearhead in guarding the implementation of character education. By using literature study, the results of this study were obtained, that the implementation of IE needs to be improved in order to produce students with character. Some obstacles in the implementation of Islamic religious education, making the PAI has not been able to produce students of character as much as expected by all parties. There are two dominant causes in the implementation of IE that are less than the maximum. First, IE puts more emphasis on the mastery of texts contained in textbooks and outer cognitive only (cognitive domain), whereas the substance of the cultivation of religious values just disappears as the cognitive knowledge accumulates. Second, the doctrinal learning process must be accepted, without growing the students' critical reason.

Keywords

Praxis, Islamic Education, Character Education

Full Text:

PDF

References

Abdullah, M Amin, 2004, Agama dan (Dis) Integrasi Sosial: Tinjauan Materi dan Metodologi Pembelajaran Agama (Kalam dan Teologi) dalam Era Kemajemukan di Indonesia, Makalah disampaikan dalam Seminar Panitia Ad Hoc BPMPR RI Tentang Perubahan Kedua UUD 1945 dalam Perspektif Hukum, Sub Topik Agama dan Budaya, Mataram, 22 s.d. 23 Maret 2003

Al-Roubaie Amer, 2002, Globalization and the Muslim World, Shah Alam: Malita Jaya Publishing House.

Fathurrochman, I., & Apriani, E. (2017). Pendidikan Karakter Prespektif Pendidikan Islam dalam Upaya Deradikalisasi Paham Radikal. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 3(1), 122-142.

Iqbal, M. (2019). Apa Kabar Pembaharuan Pemikiran Islam? (Meneropong Pembaharuan Pemikiran Islam Post Cak Nur-Gus Dur). El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Tafsir Hadis, 8(1), 25-38.

Mulkhan, Abdul Munir, 2004 Kecerdasan Makrifat, dalam rangka pidato pengukuhan guru besar yang disampaikan dalam Rapat Senat Terbuka UIN Sunan Kalijaga pada tanggal 31 Maret 2004.

Mulkhan, Abdul Munir, 2005, Kesalehan Multikultural, Yogyakarta: PSAP Muhammadiyah, 2005

Nuzuar, Fathurrochman, I., Amin, M., et al. (2017). Manajemen dan Metodologi Pendidikan Agama Islam. Curup; LP2 IAIN Curup.

ONeil, William F, 2008, Ideologi-Ideologi Pendidikan, Pustaka Pelajar Jogjakarta

Puskur Kemendiknas, 2010, Pengembangan Budaya dan Pendidikan Karakter, Terdapat pada http:// sertifikasiguru.unm.ac.id/ diunduh tanggal 9 November 2012.

Rahardjo, M Dawam, 2015, Liberalisme, Sekeluralisme dan Pluralisme, dalam http://www.icrp-online.org, diakses pada 4 Mei 2015

Ramli, Murni, 2006, Pendidikan Moral di Jepang,http://murniramli.blogspot.com/, diunduh 8 Nov 2012

Ramli, Murni, 2009, Pendidikan Moral Orang Jepang, Terdapat pada http://murniramli. wordpress.com /2009/01/03/ pendidikan-moral-orang-jepang/, diunduh 8 Nov 2012.

Ristianti, D. H., Danim, S., Winarto, H., & Dharmayana, I. W. (2019). The Development Of Group Counselling Assessment Instruments. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(10), 267272. Retrieved from http://www.ijstr.org/paper-references.php?ref=IJSTR-1019-23814

Samani, Muchlas, 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosada Karya.

Suaedi, Ahmad dkk, 2012, Islam dan Minoritas, The Wahid Institut, Jakarta

Suparlan, Parsudi Menuju Masyarakat Indonesia yang Multikultural, Makalah, disajikan pada Simposium Internasional Jurnal Antropologi Indonesia ke-3, Membangun Kembali Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika Menuju Masyarakat Multikultural, Universitas Udayana, Denpasar, Bali, 16-19 Juli 2002

Suseno, Franz Magnis, Memahami Hubungan Antar Agama di Indonesia, dalam Equality and Plurality dalam Konteks Hubungan antar Agama (Yogyakarta: Sukses Offset, 2008)

Sutrisno, Pembaharuan dan Pengembangan Pendidikan Islam (Yogyakarta: Fadilatama, 2011)

Suyatno, 2013, Multikulturalisme dalam Pendidikan Agama Islam: Problematika Pendidikan Agama Islam, di Sekolah, Jurnal ADDIN

Tan, Charlene, 2011, Islamic Education and Indoctrination, Routledge, New York

Wan Mohd. Nor Wan Daud, Filsafat dan Prektek Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib al-Attas (Bandung: Mizan,1998) hlm. 174.

Zamroni. 2011. Pendidikan Demokrasi pada Masyarakat Multikultural. Jakarta : Gavin Kalam Utama.

Zarkasyi, Hamid Fahmi, 2005, Ghazwul Fikri: Gambaran Tentang Benturan Pandangan Hidup, Makalah pada Workshop Pemikiran Islam dan Barat, Pasuruan.

Zuchdi, Darmiyati, dkk. 2010, Pengembangan Model Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran Bidang Studi di Sekolah Dasar. Jurnal: Cakrawala Pendidikan, Mei 2010, Th. XXIX.

DOI: http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v3i2.939