Development of Web-Based Interactive Hijaiyah Systems (SIHATI) to Improve the Ability to Read Hijaiyah Letters for Elementary School Students

Ani Nur Aeni; Ajeung Martia Putri; Anisa Lutfiah Imanillah; Shofiyah Mulya Aunillah; Wina Sugih Rahayu

Authors

Ani Nur Aeni Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Ajeung Martia Putri Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Anisa Lutfiah Imanillah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Shofiyah Mulya Aunillah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Wina Sugih Rahayu Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Interactive media, Hijaiyah letters, Web-based learning, Elementary students

Abstract

This study aims to develop and test the effectiveness of the SIHATI web-based interactive learning media (Interactive Hijaiyah System) in improving the ability of grade I elementary school students to read Hijaiyah letters. The method used is the ADDIE development model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects amounted to 28 students. Data collection techniques were carried out through interviews, validation sheets, and initial and final tests. The results of the study showed that the SIHATI media was classified as very valid, based on assessments by material experts (92.5%) and media experts (97.5%). The results of the implementation also showed an increase in student learning outcomes, with an average pretest score of 53 increasing to 84 in the posttest, and an N-Gain score of 0.6 in the medium category. Thus, SIHATI media is effective in improving students' Hijaiyah reading skills.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aeni, Ani Nur, Dian Nurlela, S Sartika, dan Trisni Karo Ulina br G. “Development of Google Sites-Based Taurba Website Media in Learning Islamic Religious Education in Elementary Schools.” Al-Ulum Jurnal … 12, no. 3 (2025): 241–51. https://doi.org/10.31102/alulum.12.3.2025.241-251.

Aeni, Ani Nur, Ira Nurlina, Putri Dwi Masya, dan Rosi Aenirrisallah. “Pengembangan Media Website Edukatif CEBAN (Cekatan Membaca Al-Qur'an) Pada Pembelajaran PAI Kelas 4 SD.” Genealogi PAI Jurnal Pendidikan Agama Islam 11, no. 02 (2024): 2654–3575. https://doi.org/10.32678/geneologipai.v11i2.10069.

Apriliyanti, Dilla, Afnan Rosyidi, dan Siti Rihastuti. “Aplikasi Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Multimedia.” In Prosiding Seminar Nasional Amikom Surakarta 2, no. November (2024): 928–37. https://ojs.amikomsolo.ac.id/index.php/semnasa/article/view/539.

Asshalikha, Nailil Muna, Ngabiyanto Ngabiyanto, Ellianawati Ellianawati, Bambang Subali, dan Nuni Widiarti. “The Influence of Monopoly Media on the Students’ Interest in Learning Process of Elementary School.” AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar 9, no. 1 (2025): 97–104. https://doi.org/10.29240/jpd.v9i1.12837.

Dio, Yeremia Alfa, dan Ekohariadi Ekohariadi. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pemrograman Web ( Studi Kasus : Smks Semen Gresik ).” IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education 6, no. 2 (2021): 139–52. https://doi.org/10.26740/it-edu.v6i3.46366.

Fitriyani, Ayu Lintang, dan Mintohari. “Pengembangan Media Game Undercover Berbasis Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Tata Surya Mata Pelajaran Ipa Kelas Vi Sekolah Dasar.” Jpgsd 08, no. 01 (2020): 1–12. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/32962.

Fortuna, Novandaru Achnivandra Dwi, dan Hardika Dwi Hermawan. “Media Pembelajaran Huruf Hijaiyah untuk Siswa Sekolah Dasar berbasis Augmented Reality.” Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika 7, no. 1 (2023): 88–97. https://doi.org/10.29408/edumatic.v7i1.13373.

Ghozali, Bob Syahrial, Supeno, dan Mohammad Imam Farisi. “Pengembangan E-Modul Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Berbasis Bukti Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar.” ELSE (Elementary School Education Journal) 8, no. 2 (2024): 368–78. https://doi.org/10.30651/else.v8i2.22631.

Guntara, Yudi. “Normalized gain: ukuran keefektifan treatment,” 2020. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.27603.40482.

Hartari, Rika Oktavia, dan Galih Mahardika Christian Putra. “Development of Web Based Learning to Improve Science Learning Outcome of Student in Elementary School.” Jurnal Tekhnologi Pendidikan 27, no. 1 (2025): 230–44. https://doi.org/10.21009/JTP2001.6.

Hendra, Hery Afriyadi, Tanwir, Noor Hayati, Supardi, Sinta nur Laila, Yana Fajar Prakasa, Rahmat Putra Ahmad Hasibuan, dan Achmad Dzulfikri Almufti Asyhar. Buku Media Pembelajaran Berbasis Digital. Diedit oleh E Efitra dan S Sepriano. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.

Hikmah, An Wariyatul, Nono Mulyono, dan Yusuf Hidayat. “Analisis Iplementasi Kurikuum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar.” Jurnal Intisabi 2, no. 2 (2025): 176–93. https://doi.org/10.61580/itsb.v2i2.69.

Iklima, Lutvita Dwi, dan Indra Yustiana. “Aplikasi Belajar Huruf Hijaiyah Berbasis Web TPA Uswatun Hasanah.” Jurnal Computer Science and Information Technology (CoSciTech) 3, no. 3 (2022): 364–70. https://doi.org/10.37859/coscitech.v3i3.4386.

Islanda, Ela, dan Deni Darmawan. “Pengembangan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa T.” Jurnal Teknodik 27, no. 1 (2023): 51–62. https://doi.org/10.32550/teknodik.vi.991.

Khunaifi, Aan Yusuf, dan Melda Yuniar. “Penggunaan Media Game Anak Edukasi Hijaiyah untuk Keterampilan Minat Baca Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas I SD Negeri 01 Tugu Harum.” JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam Nusantara 1, no. 2 (2022): 100–114. https://jsr.unuha.ac.id/index.php/JUPIN/article/view/124/64.

Mustika, Fanisya Alva, Yuni Wibawanti, dan Juliana Juliana. “Pembuatan Dan Pelatihan Media Interaktif Mengenal Huruf Hijaiyah.” Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat 5, no. 2 (2022): 118. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v5i2.8795.

R, Siti Nur Paridotul, Rusi Rusmiati Aliyyah, dan Wilis Firmansyah. “Pengembangan Media Pembelajaran Sembia Sosis Berbasis Android Untuk Siswa Sekolah Dasar.” AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar 6, no. 1 (2022): 69–87. https://doi.org/10.29240/jpd.v6i1.4024.

Rahmadayanti, Dewi, dan Agung Hartoyo. “Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 7174–87. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3431.

Rahmatia, Endang Ruswiyani, dan Abd. Hakim Naba. “Melatih Kemampuan Anak Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Inshot Di Rumah TK Nuryani Ishak.” ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra 2, no. 2 (2024): 318–26. https://doi.org/10.59638/isolek.v2i2.312.

Rustandi, Adi, dan Rismayanti. “Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda.” Jurnal Fasilkom 11, no. 2 (2021): 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546.

Salsabila, Fadillah, dan Aslam. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 5 (2021): 3(2), 524–32. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3155.

Saputri, Dewi Puput. “Penerapan Video Pembelajaran Interaktif Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia 3, no. 8 (2023): 329–36. https://doi.org/10.52436/1.jpti.95.

Sardi, Ahmad Idrus, Asmaji Muchtar, dan Toha Makhshun. “Flipbook Digital Dalam Pembelajaran PAI: Inovasi Media Pembelajaran Kreatif Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Literasiologi 13, no. 2 (2025): 182–201. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v13i2.924.

Silfiani, Humaira, Bunga Syafiq Munira, Vivin Ardiyanti, Dwi Novita Sari, dan Futry Ayu Lestari Lestari. “Implementing Google Sites to Improve Elementary School Students ’ Understanding of Science Concepts.” AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasa 9, no. 2 (2025): 121–42. https://doi.org/10.29240/jpd.v9i2.13874.

Sutama, Sutama, dan Ira Nur Fajriani. “Media Pembelajaran E-Learning Berbasis WEB di Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan.” Jurnal VARIDIKA 33, no. 2 (2022): 129–40. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i2.15330.

Syah, Yhurico Alam, dan Rachmad Syarifudin Hidayatullah. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Google Sites untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK.” JVTE: Journal of Vocational and Technical Education 6, no. 1 (2024): 56–65. https://doi.org/10.26740/jvte.v6n1.p56-65.

Tiarani, Siti Dhinda, Yalvema Miaz, Muhammadi, dan Ulfia Rahmi. “Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Google Sites dengan Model ADDIE Pada Materi Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 9, no. 1 (2025): 47–61. https://doi.org/10.24036/jippsd.v9i1.

Widianto, Edi, Alfina Anisnai’l Husna, Annisa Nur Sasami, Erza Fitri Rizkia, Fitriana Kusuma Dewi, dan Shindy Aura Intan Cahyani. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi.” Journal of Education and Teaching 2, no. 2 (2021): 213. https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707.

Z, Rifa Setiani, dan Erwin Rahayu Saputra. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT pada Mata Pelajaran Agama Islam Materi Huruf Hijaiyah dan Harakatnya.” Jurnal Basicedu 6, no. 1 (2022): 552–63. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1947.