Konsep Diri Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling IAIN Bukittinggi

Authors

  • Alfi Rahmi IAIN Bukittinggi, Indonesia
  • Fadhila Yusri IAIN Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.29240/jbk.v1i2.327

Abstract

Pada dasarnya setiap individu memiliki konsep tentang dirinya. Konsep diri yang dimiliki oleh masing-masing individu itu berbeda. Konsep yang telah tertanam pada diri individu, akan mempengaruhi individu dalam berbagai aspek dikehidupannya. Konsep diri meliputi yang menyangkut fisik (materi dan bentuk tubuh), maupun psikis (sosial, emosi, moral dan kognitif) yang dimiliki seseorang.Konsep diri juga mempengaruhi individu dalam menghadapi berbagai permasalahan hidup. Mahasiswa termasuk individu unik yang memiliki konsep diri yang berbeda antara satu dengan lainnya. Konsep diri yang telah tertanam dalam diri individu itulah nantinya yang akan mempengaruhi diri individu, dalam mengambil suatu tindakan untuk menghadapi permasalahannya. Banyak kemungkinan yang akan dilakukan oleh individu dalam menghadapi permasalahanya. Konsep diri akan mempengaruhi tindakan yang dilakukan individu tersebut, apakah tindakan yang berdampak baik maupun sebaliknya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Muri Yusuf. 2005. Metodologi Penelitian. Padang: UNP press.

A.Suhaenah Suparno. 2000. Membangun Kompetensi Belajar. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.

Burns.R.B. 1993. Konsep Diri (Teori, Pengukuran, Perkembangan dan perilaku). (Alih Bahasa: Eddy). Jakarta: Arcan.

Calhoun, James. F dan Acocella, Joan Ross. 1990. Psikologi tentang Penyesuaian dan Hubungan Kemanusiaan (Alih Bahasa: R.S. Satmoko). Semarang: IKIP Semarang Press.

Davidoff, Linda.L. 1991. Psikologi Suatu Pengantar (alih Bahasa: Mari Juniati). Jakarta: Erlangga.

Djaali. 2000. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Program Pascasarjana UNJ.

Elida Prayitno.2002. Psikologi Perkembangan Remaja. Padang: UNP Press.

E. Koswara. 1991. Teori-teori Kepribadian. Bandung: Eresco.

Jalaluddin Rahmat. 2001. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

M. Dimyati Mahmud. 1989. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.

Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

S. Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Wasty Soemanto. 1998. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Downloads

Published

28-12-2017

How to Cite

Rahmi, A., & Yusri, F. (2017). Konsep Diri Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling IAIN Bukittinggi. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 1(2), 88–100. https://doi.org/10.29240/jbk.v1i2.327

Issue

Vol. 1 No. 2 (2017)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).