Vol. 2 No. 1 (2020)

DOI: https://doi.org/10.29240/ja.v2i1

Published: 2020-05-28

Articles

Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis melalui Habit of Thinking Interdependently

Fevi Rahmadeni, IAIN Curup, Indonesia

1 - 14
- PDF
DOI : 10.29240/ja.v2i1.1486
Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematics Education dengan Strategi Means Ends Analysis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis

Helen Utarni, SMK Malaka; Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

Fauzi Mulyatna, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

http://orcid.org/0000-0002-7570-9247

15 - 34
- PDF
DOI : 10.29240/ja.v2i1.1399
Peningkatan Hasil Belajar Siswa SMAN 2 Palembang melalui Model Discovery Learning pada Materi Trigonometri

Dinna Cilvia Asri, MTs Negeri 1 Banyuasin, Indonesia

Sangkot Samosir, SMA Negeri 2 Palembang, Indonesia

35 - 46
- PDF
DOI : 10.29240/ja.v2i1.1499
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis melalui Pembelajaran Penemuan Terbimbing

Irni Latifa Irsal, IAIN CURUP, Indonesia

47 - 68
- PDF
DOI : 10.29240/ja.v2i1.1488
Perbedaan Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP melalui Pembelajaran Berbantuan Puzzle dan Geogebra Ditinjau Berdasarkan Gender

Ayu Mentari, MTs Negeri 2 Empat Lawang, Indonesia

Bobbi Rahman, STKIP Surya, Indonesia

Surya Wijaya, Yayasan Simetri, Indonesia

69 - 88
- PDF
DOI : 10.29240/ja.v2i1.1503
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantu Software iSpring terhadap Retensi Mahasiswa pada Konsep Kalkulus II

Shinta Dwi Handayani, Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia, Indonesia

Aulia Ar Rakhman Awaludin, Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia, Indonesia

89 - 98
- PDF
DOI : 10.29240/ja.v2i1.1506
Hubungan Kecemasan dengan Pemahaman Konsep Matematika dan Siswa

Munasiah Munasiah, universitas indraprasta PGRI,

99 - 110
- PDF
DOI : 10.29240/ja.v2i1.1508