Hayati, Ela, et al. “Pengaruh Strategi Know-Want To Know-Learned Berbantuan Media Let’s Read Terhadap Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar ”. ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia, vol. 9, no. 2, Nov. 2026, pp. 1198-09, doi:10.29240/estetik.v9i2.17468.