Implementation of the Roles and Functions of the School Committee in Improving the Quality of Education Services in the City of Cirebon
DOI:
https://doi.org/10.29240/jsmp.v5i1.2113Keywords:
Community Participation, Quality of Education Services, School Committee, EmpowermentAbstract
Parental support in improving the quality of education services in schools is needed. Awareness of the importance of quality education will help schools as education providers to realize quality education. There is a need for the support of the school committee as a forum for the participation of parents in education. This study wants to describe the implementation of the role and function of the school committee in supporting the improvement of education quality services at SMAN 9 Cirebon City. The data was collected through in-depth interviews, questionnaires, and documentation studies. The results showed that in general, the school committee of has school carried out all its roles and functions, although not yet optimal. School committees consider more related to school programs that need to be implemented but are not covered by school finances. Communication with alumni is well established and has even been able to contribute to the renovation of the school mosque. Efforts to provide non-financial support are carried out by establishing communication and comparative studies with other schools deemed to have a better quality infrastructure. The results of the comparative study are arranged in a priority program to support the progress of the quality of education services.
Downloads
References
Amerta, I. P. E., Sudjarwo, & Ambarita, A. (2015). Peran komite sekolah dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, FKIP Unila, 3(1). https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFKIP/article/view/26797
Basith, A., & Rahmawati, I. (2020). Pengaruh Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Sarana Prasarana Pendidikan. J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 5(1), 14. https://doi.org/10.18860/jmpi.v5i1.8611
Caldwell, B. J. (2010). School Based Managemen. In International Institute for Educational Planning. http://www.unesco.org/iiep/
Kepmendiknas No 044/U/2002 Tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah, (2002).
Dervarics, C., & O’Brien, E. (2019). Eight characteristics of effective school boards. AN nsba Publication. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED608840.pdf
Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, D. (2007). Permberdayaan dewan pendidikan dan komite sekolah.
Dirjen Peningkatan Mutu Pendidik, D. (2007). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Persekolahan Berbasis Sekolah.
Fauziah, A.R, M., & Djailani. (2014). Pemberdayaan Komite Sekolah Oleh Kepala Sekolah Pada SDIT Nurul Fikri Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah, 2(1), 77–88. http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2502/2349
Febriana, L. (2019). Peranan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN 1 Palembang. Jurnal PAI Raden Fatah, 1.1(2), 12. https://doi.org/10.19109/pairf.v1i2.3234
Hamdi, Z., & Wahyono, S. B. (2018). Pemberdayaan Komite Sekolah Untuk Peningkatan Mutu Pendidikan Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Di SD Negeri. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(2), 35–55. https://doi.org/10.29408/didika.v3i2.680
Hanafi, I., & Ma’sum, M. (2015). Analisis Implementasi Kebijakan Pendidikan: Peran Komite Sekolah Pada Sekolah Menengah Kejuruan. Cakrawala Pendidikan, 2(1), 58–66. https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.4176
Herawati, E. S. B., Warlizasusi, J., & Aliyyah, R. R. (2020). Kinerja Dewan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 4(1), 87. https://doi.org/10.29240/jsmp.v4i1.1435
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 75 Tahun 2016 tentang Komite Sekolah, (2016).
Khaliqa, A. (2017). Manajemen Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan pada Mts Muhammadiyah 3 Al-Furqon Banjarmasin. TRANSFORMATIF, 1(1), 16. https://doi.org/10.23971/tf.v1i1.666
Kompasiana.com. (2019). Kualitas Pendidikan di Indonesia. Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/dinda24/5c812ffb43322f264762c3c5/kualitas-pendidikan-di-indonesia
Marsofiyati, M., & Febriantina, S. (2016). Pemberdayaan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Efisiensi Pengelolaan Sekolah Di Kota Depok (Studi Kasus pada Komite SMAIT Al-Qudwah Kota Depok). Econosains Jurnal Online Ekonomi Dan Pendidikan, 14(2), 79–98. https://doi.org/10.21009/econosains.0142.09
Mas, S. R. (2011). Partisipasi Masyarakat dan Orang Tua dalam Penyelengaraan Pendidikan. El-Hikmah, VIII(2), 184–196. http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/elhikmah/article/view/2243/pdf
Miles, M., & Huberman, A. (2007). Analisa Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode Baru. UI Press.
Misbah, M. (2009). Peran dan Fungsi Komite Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pemikiran Pendidikan Alternatif Kependidikan, 14(1), 1–15.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyono, W. D., & Pardjono, P. (2014). Peran komite sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan SMK di Kabupaten Lamongan, Jawa Timur. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(3), 391–404. https://doi.org/10.21831/jpv.v4i3.2562
Noor, A. S. M. (2015). Peran Komite Sekolah Dalam Manajemen Berbasis Sekolah di SD Islam Terpadu Buah Hati Kabuaten Pemalang. 2, 75–89.
Paulsen, J. M. (2014). School Boards in the Governance Process. https://doi.org/10.1007/978-3-319-05494-0
PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, 215 (2010).
Permendikbud No 75 tahun 2016 tentang Komite Sekolah, Kemdikbud Republik Indonesia (2016).
Sahroji, A. (2017). Daftar Negara ASEAN dengan Peringkat Pendidikan Tertinggi. Okezone.Com. https://news.okezone.com/read/2017/11/24/18/1820178/daftar-negara-asean-dengan-peringkat-pendidikan-tertinggi
Sakdiah, S., & Zamzami, Z. (2018). Pemberdayaan Komite Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Syiah Kuala Banda Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 2(1), 29–41. http://jurnal.abulyatama.ac.id/dedikasi/article/view/125
Santoso, Y., & Zulaikha, S. (2017). Autonomy And Community Participation On The Implementation Of School- Based Management In The City Of South Tangerang. 118, 1126–1131.
Sari, N., Kaharuddin, K., & Hassan, Z. (2020). Komite Sekolah dan Pengembangan Pendidikan: Studi Kasus SMA Makassar. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 7(1), 82. https://doi.org/10.22146/jps.v7i1.57677
Septiana, D. N., Bafadal, I., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Pelibatan Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 293–301. https://doi.org/10.17977/um027v1i32018p293
Acuan operasional dan indikator kinerja Komite Sekolah, (2003).
Wiratno, B. (2016). Partisipasi masyarakat dalam pendidikan. 26(1), 28–34.
Wulansari, L. (2019). Peran Komite Sekolah Dalam Mewujudkan Transparansi Pengelolaan Pendidikan (Studi Kasus pada SMP Attaqwa Kabupaten Bekasi). JIPIS, 28(2), 9–17. https://doi.org/10.33592/jipis.v28i2.304.
This work is licensed under a 