Hariyanto, Hariyanto, et al. “Efektivitas Model Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas V”. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 8, no. 1, May 2024, pp. 81-102, doi:10.29240/jpd.v8i1.9067.