Hasibuan, E. A. (2017). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas V Sd Negeri 200201 Padangsidimpuan. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 125–138. https://doi.org/10.29240/jpd.v1i2.315