Rahmi, R., Hasanah, A., & Anti, S. L. (2020). Konsep Pendidikan Karakter Pada Sekolah Inklusi Tingkat Usia Dasar. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(2), 155–172. https://doi.org/10.29240/jpd.v4i2.1648