Hasibuan, E.A. 2017. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas V Sd Negeri 200201 Padangsidimpuan. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar. 1, 2 (Dec. 2017), 125–138. DOI:https://doi.org/10.29240/jpd.v1i2.315.